Heute ist der 24.05.2026 und in Markt Berolzheim haben sich 48 Fachkräfte der Schulkindbetreuung versammelt. Sie sind hier, um über die Herausforderungen in der Ganztagsbetreuung an Grundschulen zu diskutieren. Ein wichtiges Thema, das immer mehr in den Fokus rückt. Denn die Bedürfnisse der Kinder sind vielfältig und besonders die Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen erfordert viel Fingerspitzengefühl und Engagement.

In diesem Rahmen gab es auch ein spannendes Referat zum Thema „Dyskalkulie und Legasthenie“, gehalten von den Expertinnen Kathrin Albrecht und Doris Lutz. Es war wirklich interessant zu hören, wie man Kinder mit Lernschwierigkeiten unterstützen kann und welche Ansätze es gibt, um ihnen zu helfen, ihre Potenziale zu entfalten. Es ist klar, dass es hier nicht nur um das Vermitteln von Wissen geht, sondern auch um das Schaffen eines Umfelds, in dem sich jedes Kind wohlfühlt und gedeihen kann.

Der Weg zur Ganztagsbetreuung

Die Ganztagsschule ist kein Selbstläufer. Sie trägt zur Qualitätsentwicklung schulischer Bildung bei und bietet erweiterte Lernumgebungen, die individuell auf die Schüler zugeschnitten sind. Das Ziel ist klar: Bildungsbenachteiligungen ausgleichen und Begabungen fördern. Dabei sind tragfähige pädagogische Konzepte und multiprofessionelle Teams unerlässlich. Es reicht nicht aus, einfach nur länger in der Schule zu sein; die Angebote müssen kreativ, praktisch und sozialpädagogisch geprägt sein. Nur so wird ganzheitliches Lernen möglich.

Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Ganztagsschulen unterstützen Familien dabei, was in der heutigen Zeit, wo der Alltag oft hektisch ist, von immenser Bedeutung ist. Die Kultusministerkonferenz hat am 12.10.2023 Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Ganztagsschule verabschiedet. Ab 2026 wird es einen Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung und Betreuung für Grundschulkinder geben. Das klingt nach einem großen Schritt in die richtige Richtung, doch die Herausforderungen bleiben. Fehlende Plätze, Räume und Personal könnten zum Stolperstein werden.

Innovative Projekte und Ansätze

Es gibt zahlreiche spannende Projekte, die in diesem Kontext ins Leben gerufen wurden. Zum Beispiel die „LeseOasen“, die Leseförderung an Grundschulen mit Ganztagsbetreuung unterstützen, oder die Initiativen wie „Lernort Mensa“ und „Lernort Bauernhof“, die Ernährungsbildung und Umweltbewusstsein fördern. Solche Ansätze machen nicht nur Spaß, sie sind auch wichtig für die Entwicklung der Kinder.

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Digitale Plattformen wie „Crocos Geheimlabor“ bringen frischen Wind in die MINT-Bildung und wecken das Interesse der Kinder an Naturwissenschaften. Achtsamkeitstrainings für Pädagogen im Ganztag helfen, Stress zu bewältigen und ein positives Lernumfeld zu schaffen. Studien belegen, dass qualitativ hochwertige außerunterrichtliche Angebote den Schülern zugutekommen – und das ist ja schließlich das, was wir alle wollen: glückliche und gut geförderte Kinder.

Zum Beispiel werden in anderen Ländern wie Frankreich, Kanada oder Estland Ganztagsschulen als Vorbilder betrachtet. Ein Blick über den Tellerrand kann uns helfen, die eigene Praxis zu verbessern und neue Ideen zu entwickeln.

In Markt Berolzheim zeigt sich, dass der Austausch unter Fachkräften ein zentraler Baustein für die Weiterentwicklung der Ganztagsbetreuung ist. Es gibt noch viel zu tun, aber gemeinsam sind die Herausforderungen vielleicht nicht so unüberwindbar, wie sie scheinen. Die Zukunft der Ganztagsbetreuung ist spannend und voller Möglichkeiten. Es bleibt abzuwarten, wie sich die Dinge entwickeln werden.